Idées cadeaux pour l’enfant de 0 à 1 an. Minimalisme et (presque) zero dechet!

Idées cadeaux pour l’enfant de 0 à 1 an. Minimalisme et (presque) zero dechet!

Les idées cadeaux que je vais te proposer dans cet article sont adaptées à l’enfant de 0 à 1 an environ. Il s’agit d’idées cadeaux pour un second ou troisième enfant. C’est à dire lorsque l’on a déjà pas mal de matériels, jeux et jouets à la maison ! Bien sur, même pour un premier enfant, cette liste d’idées cadeaux reste une source d’inspiration.

Si tu souhaites obtenir mes listes pour les différents âges, je t’invite à me dire l’âge de tes enfants pour que je te puisse t’envoyer les listes correspondantes:

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Notre troisième enfant, Constance, est une petite fille. Malgré la différence de sexe (par rapport à nos deux ainés, Arthur et Gaspard) nous ne choisissons pas de matériel en fonction du sexe de l’enfant, excepté pour les habits.

Voici donc les idées cadeaux qui ressortent de mes recherches, mais aussi de notre manière de vivre qui s’affine, se peaufine et évolue au fil du temps. Plus nous avançons sur notre chemin et plus nous nous recentrons sur l’essentiel : nos enfants, notre bien-être psychique… nous sommes dans un cheminement de décroissance consumériste… les idées de cette liste s’inscrivent dans cette démarche.

Idées cadeaux pour l’enfant de 0 à 1 an

Fabriquer son matériel

Pour l’enfant de moins d’un an, le monde qui l’entoure est sensoriel et source de grandes découvertes. Un grand nombre de matériel peut être fabriqué simplement, à base de chutes de tissus, de récup’. C’est aussi très valorisant d’offrir un objet fabriqué avec ses mains, conçu dans son esprit. D’une certaine manière, c’est du temps que l’on investit pour un petit être qui nous est si cher. Selon moi, un objet fabriqué a une valeur qui va au delà de ce que l’on peut acheter. C’est aussi pour cela que je m’implique énormément dans la fabrication de matériel.

Pour t’aider dans tes réalisations, je peux te conseiller le livre de Laurence Loiseau-David “Je fabrique mon matériel Montessori” aux éditions La Plage. Ce livre va à l’essentiel, il est une grande source d’inspiration et est tout à fait honnête, c’est à dire que certains matériels sont purement “Montessori” et d’autres sont des “inspirations Montessori”. Tout est très clair dans ce livre  qui regroupe plus d’une vingtaine de tutos facilement réalisable même par les couturières débutantes (comme moi ;-) ) je-fabrique-mon-materiel-montessori

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Pour Constance, j’ai choisi de me lancer dans  “le tapis sensori-moteur”. Ce tapis lui procurera de belles expériences et je sais que ses grands frères vont l’adorer aussi ! (il est à la page 120 dans le livre)

Livres

Voici une collection de petits livres qui sont un vrai coup de cœur. Ils donnent à l’enfant l’occasion d’observer et d’apprécier des détails bien précis. Tous ces focus sont réalisés à partir d’œuvres d’art dont le nom est indiqué. En grandissant, il sera possible de montrer à l’enfant l’œuvre d’art dans son ensemble (en la cherchant sur le web ou en visitant les musées) et s’amuser avec l’enfant à retrouver les détails qui l’avaient marqués. Les livres sont cartonnés et en petit format carré, donc facilement préhensible par l’enfant très jeune. Il s’agit des livres “Dans mon petit musée” aux éditions Bayard Jeunesse.

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Balles

L’enfant crée énormément d’expériences sensorielles grâce au sens du toucher. On peut donc lui apporter des objets qui vont venir l’aider à raffiner ce sens. Les balles ont de nombreux intérêts. Tout d’abord d’un point de vue sensoriel bien entendu, mais lorsque l’enfant grandit elles deviennent intéressantes d’un point de vue moteur. La balle, qui roule, va amener l’enfant à se déplacer vers elle. Voici une source de motivation intrinsèque qui servira le développement des facultés motrices de l’enfant.

Il est intéressant de varier les couleurs et les textures.

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Hochet Skwish

Entre 4 et 6 mois, l’enfant va commencer à “attraper” tout ce qui s’offre à lui. Lui fournir un matériel adapté, avec lequel il va pouvoir observer, analyser et raffiner ses sens est très important. C’est en travaillant avec les objets mis à sa disposition qu’il va préciser ses gestes et ses mouvements et par cela travailler sa coordination motrice.

Le hochet Skwish est particulièrement bien adapté aux petites mains du très jeune enfant. Il est également une grande source d’observation.

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Habits

Avoir un deuxième ou troisième enfant, signifie souvent recycler les habits du premier (ou des précédents enfants). On peut se faire un petit plaisir sur une tenue, ou répondre à un besoin particulier (bonnet, chapeau…). Surtout lorsque l’on change de “sexe”, comme nous avec Constance, les petites tenues seront particulièrement appréciées car nous n’avons pas beaucoup d’habits pour elle. Il est important d’effectuer sa sélection en prenant en compte le confort de l’enfant et sa motricité. Par exemple, pour les petits garçons on peut penser à des sarouels et des pantalons souples. Pour les petites filles on peut miser sur des ensembles tunique + leggings et même les sarouels passent aussi ;-) (Mieux vaut éviter les jeans slim et les robes ou jupes qui vont vite se révéler inconfortables… bien sur on peut les garder pour se faire plaisir lors d’occasions particulières).

Pour conclure, je précise que cette liste n’est pas exhaustive. C’est ma réflexion du moment et c’est ce qui m’a interpellé à travers tout ce que l’on peut voir ou entendre…

Tu peux bien évidemment partager cette liste d’idées auprès de tes ami(e)s et de ta famille.

Prends soin de toi et de tes enfants,

Amélie

 

Idées cadeaux pour l’enfant de 5 à 6 ans. Alimenter les besoins de l’enfant

Idées cadeaux pour l’enfant de 5 à 6 ans. Alimenter les besoins de l’enfant

Voici les idées cadeaux dont je vais parler à mes proches concernant les choix effectués pour mon Arthur qui aura 5 ans à Noël.

L’enfant de 5 à 6 ans quitte doucement l’esprit absorbant pour passer sur un esprit de raisonnement. Je suis donc vigilante à la matière que j’apporte et qui va servir à nourrir cet esprit en plein développement.

Voici donc les idées cadeaux retenues pour un enfant entre 5 et 6 ans. Bien sur cette liste n’est pas exhaustive ;-)

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Idées cadeaux pour l’enfant de 5 à 6 ans

Jeux de société

Mastermind

Arthur est un enfant qui a besoin de mener des réflexions, il aime réfléchir, cogiter, revoir les choses sous différents angles, aller au bout du concept jusqu’à l’épuiser. Pour ses 4 ans il avait reçu un jeu de Mastermind version enfant… il en a dépassé la difficulté depuis de nombreuses semaines. Le Mastermind version adulte est donc un choix qui s’inscrit dans la logique et la continuité. En plus, c’est aussi mon jeu préféré (avec les échecs!) du coup je m’amuse autant que lui (voir plus !) à jouer avec lui :-) mastermind

“Gagne ton papa” ou “Gagne ta maman”

Ce jeu ressemble beaucoup au célèbre “Kataboom”, mais avec une extension en plus : celle de jouer à 2 sur des défis. Ce jeu est axé sur la logique et la géométrie dans l’espace. C’est donc une préparation indirecte aux notions géométriques. Tout comme le Mastermind que j’ai  choisi, il est tout en bois.

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Rêve de trésor

Un autre jeu de société ou la stratégie et la réflexion sont à l’honneur. L’occasion de passer de bons moments avec nos enfants tout en leur permettant d’accroitre leur confiance en eux et développer leur réflexion.

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Jeux d’imagination

Depuis de nombreux mois, Arthur s’invente ses propres histoires et crée son propre univers. Il y met tout son cœur et de nombreux détails passionnant. Afin d’assouvir ses besoins de constructions et d’imaginations. J’ai choisi deux boites de jeux différentes qui lui permettront de varier les plaisirs.

Légo

Un classique indémodable. Il adore et passe des heures à construire et reconstruire encore et toujours. Je fais toutefois attention à prendre des boites adaptées à son âge (5 ans) afin qu’il soit complètement autonome dessus! C’est plus gratifiant pour lui et cela vient renforcer sa confiance en lui et son estime de soi.legoChalet en bois

Il adore déjà les Kapla et les jeux en bois d’une manière générale… le problème des Kapla est que les constructions sont très fragiles. Avec un petit frère (et bientôt une petite sœur) dans les parages, ses constructions en Kapla seront de plus en plus misent à rude épreuve. Avec ce chalet en bois, une certaine solidité sera assurée grâce à l’encastrement des pièces entre elles.

chalet-jeujura

Petit jeux

On aime par dessus tout voyager et découvrir le monde à travers nos yeux. Dans nos bagages, nous aimons glisser de petits jeux qui nous permettent de jouer en famille avec nos enfants. Voici 2 petits jeux qui ont retenu toute mon attention.

Pentomime

Il s’agit tout simplement de mimer le dessin sur la carte. Je pense que l’on va vraiment passer de bons moments et de franches rigolades à y jouer. L’enfant n’a pas besoin d’être lecteur pour y jouer !

haba-pentomime

Story Cubes

Voici un jeu hyper minimaliste… mais qui permet de faire éclore de grandes histoires ! Le but est très simple : on lance les dés et selon les dessins, on invente une histoire que l’on raconte aux autres joueurs. Ce jeu permet de travailler la narration et l’imagination.story-cubes

Puzzles

Une fois un puzzle terminé, Arthur ne prend aucun plaisir à le refaire. Excepté les puzzles pédagogique, c’est à dire les cartes du monde.

Cette année, j’ai donc eu l’idée de mettre sur la liste un puzzle beaucoup plus complexe, environ 100 pièces, que nous encadrerons une fois fini. Peut être aura t’il besoin de mon aide pour le faire, auquel cas j’y prendrai beaucoup de plaisir car j’aime énormément les puzzles.puzzle-observation-djecoJ’ai aussi ajouté un lot de puzzles géographique sur les différents continents.puzzles-continents-nature-et-decouvertesLivres d’aventures

A présent, Arthur aime les livres contenant de longues histoires, lorsqu’il y a du contenu et de la matière. Il aime aussi les histoires qui le font rire et bien sur il aime les livres documentaires. Voici ma petite sélection.

Arthur pourra s’évader, s’inspirer, tout en restant connecté à la réalité. Les livres ne sont généralement pas des nouveautés, cependant, les histoires sont inspirantes pour un enfant de 5 ans qui aime l’aventure, les péripéties, le suspens et qui, doucement, entre dans la lecture.

“L’indien qui ne savait pas courir” . Un joli conte qui nous emmène dans les pleines indiennes et dont la moralité est de trouver la spécificité qui rend chacun de nous unique et exceptionnel malgré la différence.

l-indien-qui-ne-Savait-Pas-Courir“Louis Braille, l’enfant de la nuit” . Une histoire vraie qui va nous permettre d’évoquer une autre façon de lire à travers la véritable histoire de Louis Braille.

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Livres documentaires

Nous puisons un grand enseignement à travers les livres et nos lectures. Arthur cherche de plus en plus à être acteur dans ses démarches.

Voici une sélection de documentaires qui vont nous permettre de changer de format par rapport à ce que nous avions précédemment et donc de renforcer la dynamique et l’intérêt porté à ces ouvrages.

“Mon cahier d’observation et d’activités : les arbres” (Éditions Nathan)

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“Mon cahier d’observation et d’activités : les insectes” (Éditions Nathan)

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Ces 2 cahiers allient informations, expériences, activités en tout genre. Ils sont très bien conçus pour susciter l’intérêt de l’enfant et pour guider au mieux le parent.

“Deplidoc : Géants des mers“. (Éditions Hachette enfants). Ce livre offre une fabuleuse frise reprenant un grand nombre de poissons et de mammifères marins que l’enfant pourra observer. Le livre contient également des “fiches” reprenant les principales caractéristiques du poisson/mammifère marin.

Pour conclure, je précise que cette liste n’est pas exhaustive. C’est ma réflexion du moment et c’est ce qui m’a interpellé à travers tout ce que l’on peut voir ou entendre…

Tu peux bien évidemment partager cette liste d’idées auprès de tes ami(e)s et de ta famille.

Prends soin de toi et de tes enfants,

Amélie

Que faire à Lisbonne en famille? Quoi visiter avec les enfants pour un séjour unique !

Que faire à Lisbonne en famille? Quoi visiter avec les enfants pour un séjour unique !

Lisbonne en famille s’est révélé être un voyage très agréable pour chacun de nous. Voyager en famille fait parti de nos idéaux, des choses à laquelle on aspire.

Voyager et découvrir le monde à travers notre regard et nos observations enrichit nos esprits et laisse une grande place à l’humilité. Nous ne sommes plus l’homme en tant que tel, mais l’Homme sur notre planète. Nous avons à cœur d’offrir ces valeurs à nos enfants.

Notre séjour à Lisbonne fut une douce parenthèse ensoleillée dans cet automne qui recule chaque jour un peu plus pour laisser place à l’hiver.

Séjour à Lisbonne en famille

Hébergement à Lisbonne en famille

Nous sommes partis du 13 au 17 novembre. La douceur des températures (19°) et l’ensoleillement dont nous avons pu profiter n’est pas monnaie courante à cette période de l’année.

Nous avons loué notre Airbnb chez Daniel et Maria trois jours avant de partir.Les possibilités d’hébergements étant assez nombreuses sur les dates choisies, nous n’avons pas ressenti de pression quand à réserver des semaines à l’avance. Nous avons choisi ce logement pour différentes raisons.

Il est idéalement situé pour appréhender les visites du centre historique de Lisbonne. Avec 3 enfants en bas âges, les déplacements peuvent parfois prendre du temps, c’est pourquoi nous avons misé sur un point névralgique facilitant nos accès aux différents points d’intérêt.

Nous apprécions les logements pratiques, économiques, propres et dotés du wifi (afin de travailler, et de mettre en ligne nos vidéos ;-))

Leur accueil a été vraiment exceptionnel. Ils nous ont même offert le transport de l’appartement à l’aéroport. Si vous n’avez pas de compte Airbnb, je peux vous parrainer ici. Vous avez une réduction de 25€ et nous de 15€, c’est plutôt cool :-)

Visites à Lisbonne en famille

C’est avec beaucoup de spontanéité que ce séjour s’est organisé. Lors des semaines précédent notre voyage j’ai répertorié les choses intéressantes à faire et voir. Lors de notre arrivée sur place, nous avions donc une liste de “spot” à découvrir. Pas contre, aucune notion d’ordre, de priorité ni même de pression pour les faire. Nous composons en fonction du rythme des enfants, de leurs besoins et de nos envies. L’idée est de contenter tous le monde et de passer un moment fédérateur et épanouissant ensemble.

Voici notre programme sur les 3 jours complet que nous avons passé à Lisbonne en famille.

Jour 1 à Lisbonne:

Nous avons commencé par la place Figueira qui nous a mené au quartier “Baixa”. Ici, nous avons flâné à travers les ruelles et savouré nos premiers “Pastéis de Nata” dans la pâtisserie “Manteigaria“. Nous sommes tombés par hasard sur cette pâtisserie portugaise située au cœur du quartier Baixa. Après coup, nous avons réalisé qu’elle était classée numéro 2 dans le top des “Pastéis de Nata” ;-) Il faut bien avouer que nous nous sommes régalés, et contrairement à la pâtisserie de Belém qui est moins accessible, celle ci est vraiment en plein centre ! Il faut compter envion 1€ par “Pastéis de Nata”.

 

Petit restaurant dans le quartier de Bairro Alto - Lisbonne en famille

Petit restaurant dans le quartier de Bairro Alto

 

Après cela nous sommes montés nous promener dans le quartier “Bairro Alto“. Nous avons aimé les façades colorés et les sublimes azulejos. Ce perdre dans ce dédale de rues pavées et subtilement ensoleillées fut une vraie partie de plaisir. Nous sommes redescendus par le funiculaire, plus connu sous le nom de Elevador da Gloria. Le prix du trajet en funiculaire est compris dans la carte de transport dont je parle en bas de l’article. Autant dire que le funiculaire a fait l’unanimité auprès d’Arthur et Gaspard ! Entre le “klaxon” à actionner avec le pied et le “volant” à hauteur d’enfant, ils étaient comblés.

Elevador da Gloria - Visiter Lisbonne en famille

Elevador da Gloria dans le Bairro Alto

 

Depuis la place se situant au pied de funiculaire, nous avons directement embarqué dans le tramway 15 direction Belém. Nous avons commencé par faire une pause à l’aire de jeux du parc où les garçons ont pu se défouler un bon moment. Après cela, nous nous sommes dirigés à pieds vers la Tour de Belém. Pour y aller nous avons emprunté la grande place afin d’admirer le monastère des hiéronymites (mosteiro dos jerónimos) de jour. Arrivé sur les coups de 17h à la Tour de Belém, nous étions prêts pour admirer notre premier coucher de soleil… et nous ne fûmes pas déçu! Un moment indescriptible pendant lequel nous avons savouré ce spectacle unique. Les enfants étaient en admiration devant ce soleil qui “descendait dans la mer”(nous en avons profité pour discuter de la rotation de la terre sur elle-meme en 24h et autours du soleil en 1 année! ;-)

Tour de Belém - Visiter Lisbonne en famille

Coucher de Soleil sur la Tour de Belém

 

Enfin, retour à l’appartement en passant devant le le monastère des Hiéronymites, mais cette fois-ci en le contemplant de nuit et tout illuminé ! Magique.

Monastère des Hiéronymites Lisbonne

Monastère des Hiéronymites de nuit

 

Avant de repartir, nous sommes bien-sur allés acheter nos “Pastéis de Belém” :-)

Jour 2 à Lisbonne:

La journée a commencé par du tram ! Les enfants avaient beaucoup donné la veille, nous nous devions de les ménager. Au programme, un tour de la ville dans le tram 28, mythique car il passe dans de nombreux vieux quartiers et auprès de beaux bâtiments et places puis dans le tram 12 qui fait le tour de la colline où se situe le château de Lisbonne.

enfants sur un banc à lisbonne

Gaspard et Arthur au Belvédère Portas do sol

 

Vue Belvédère Portas do sol à Lisbonne

Jolie Vue au Belvédère Portas do sol

 

L’après-midi fut consacré à une grande ballade dans le quartier de l’Alfama. Nous avons adoré nous y promener. Deux miradors exceptionnels ont retenu notre attention, Le belvédère des Portes du Soleil (Portas do Sol) et celui de la place Santa Luzia. Nous sommes restés un long moment sur ce dernier car l’ambiance y est particulièrement agréable. Les enfants ont pu courir à leur guise à travers les parterres de roses. Nous avons profité du soleil assis sur un banc à écouter de la musique de rue. Un moment reposant ou nous avons laissé filé le temps.

Vue splendide depuis la place Santa Luzia

Vue splendide depuis la place Santa Luzia

 

Vue splendide depuis la place Santa Luzia

Place Santa Luzia

 

Nous avons finit la journée au mirador Senhora do monte, l’un des plus mystiques de la ville. La lumière, le chateau (castelo de Sao Jorge), le pont, l’estuaire, le Christ, le coucher de soleil…. bref, le cadeau de la journée !

 Mirador Senhora Do Monte à Lisbonne

la vue de depuis le Mirador Senhora Do Monte

Jour 3 à Lisbonne :

La journée a commencé par un tour en bateau jusqu’à l’autre rive de l’estuaire. Même s’il s’agit surtout d’un bateau style transport en commun, les enfants ont adoré! De l’autre côté de l’estuaire, nous avons agréablement été surpris par l’ambiance méditerranéenne de ce petit port qui nous a scotché un bon moment. Nous avons observé les pêcheurs tout en ne perdant pas une miette de l’incroyable vue sur Lisbonne qui s’offrait à nous.

Estuaire de Lisbonne

Estuaire de Lisbonne

 

Après cela, direction le Castelo de Sao Jorge. Je pense que c’est une visite incontournable à faire lorsque l’on est sur Lisbonne. Nous avons tous apprécié, autant les enfants que nous. On a pu admirer une belle collection de canons (les enfants ont adoré) et surtout, la vue à 360° sur Lisbonne est juste époustouflante. C’est encore avec des étoiles pleins les yeux que nous avons admiré notre 3ème et dernier coucher de soleil depuis l’une des tours du château. La visite est payante pour les plus de 10 ans (8,5€ par personne, ce fut notre seule visite payante)

Photo de famille au Castelo Sao Jorge à lisbonne

Notre hoto de famille au Castelo Sao Jorge

 

Pour profiter de la ville nous avons “investi” dans des cartes de transports rechargeables. A savoir 6,15€/24h et par personne en illimité sur les bus/tram/métro/funiculaire et 9,15€/24h et par personne en illimité sur les bus/tram/métro/funiculaire/bateau.

Carte de transport à Lisbonne

Carte de transport à Lisbonne

Ce séjour nous a offert de belles expériences en famille. Les souvenirs que nous avons crée resteront à jamais dans nos cœurs …

photo famille epanouie Lisbonne

Prends soin de toi et de tes enfants.

Amélie

Idées cadeaux pour un enfant de 5 ans. En route vers l’autonomie !

Idées cadeaux pour un enfant de 5 ans. En route vers l’autonomie !

Un anniversaire et les fêtes de Noël sont des moments où l’on va offrir un cadeau à notre enfant. Comme bien souvent, nous aimons être entouré des personnes qui nous sont chères dans ces moments de joies. Et bien sur, chacun souhaite offrir un cadeau… il faut donc trouver des idées cadeaux pertinentes et qui viennent s’inscrire dans le développement de l’enfant tout en gardant en tête une vision minimaliste, utile et écologique.

Ce n’est pas facile de tout combiner, notre concept est donc d’anticiper les choses au maximum. Pour cela, tout au long de l’année, je note les choses dont Arthur me parle, les idées cadeaux qu’il aimerait, les choses que je déniche moi aussi de mon côté. Quelques semaines avant le jour J, je reprends ces notes, je les relis, je me rappelle les choses dont il me parle le plus et celles qui vont avoir une vrai utilité. A partir de cela, je fais ma petite liste finale.

Je vais donc t’indiquer ce que Arthur a reçu pour ses 5 ans, tu auras ainsi plusieurs idées cadeaux pour un enfant de 5 ans. Et bien sur, je vais t’expliquer pourquoi ces idées cadeaux ont été retenue.

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Idées cadeaux pour un enfant de 5 ans

Les Lego

Les Lego ont été une vrai surprise pour moi. Ce jeu est purement dans la philosophie Montessori grâce au contrôle de l’erreur qui se fait par l’enfant. Quelques semaines avant son anniversaire, Arthur a eu une boite de Lego. Il a passé des heures et des heures à suivre le “pas à pas” et à réaliser sa construction. Forte de cette observation, j’ai mis 2 boites de Lego sur ma liste (Arthur a eu le camion de pizza, car il adore tout ce qui touche à “la cuisine” et une caravane et son pick up car nous venions de passer une semaine avec la FamilyCoste :-) )

Les univers Lego sont divers et variés, il est donc facile de choisir une thématique en fonction des centres d’intérêts de l’enfant. A noter, toutefois, de bien prendre en compte les âges indiqués sur les boites et à mettre en parallèle avec le développement de son propre enfant. Pour Arthur, j’avais choisi des boites “5-12 ans”.

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Le système solaire

Nous avons fait le choix de l’instruction en famille avec nos enfants. Ce qui est intéressant c’est donc de pouvoir offrir du matériel pédagogique à l’enfant. Pour ses 5 ans, Arthur a reçu le système solaire. Avec ce matériel, il va visualiser, toucher et créer ses propres expériences. Toujours dans l’esprit Montessori, nous allons donc pouvoir aborder cette thématique de manière kinesthésique.

Des accessoires pour vélo

Arthur ne se déplace jamais sans son vélo. C’est donc tout naturellement qu’il a reçu 2 phares de vélos (un pour l’avant en blanc et l’autre pour l’arrière en rouge, comme sur les voitures ;-) ).

Ainsi qu’un petit panier lui permettant de ramasser tous les petits trésors qu’il trouvera sur son chemin.

Des accessoires de dessin

Le dessin est l’une des passions d’Arthur. Il ne se passe pas une journée sans qu’il ne me réalise un chef d’œuvre ;-). Son équipement commence à être assez complet, mais il lui manquait encore un petit accessoire dont il m’a souvent parlé cette année : un pochoir. Une série de pochoirs sur la thématique des chevaliers lui a donc été offerte.

Il a aussi reçu un livre d’activité dans lequel il y a plus de 140 activités et 300 stickers. Avec ce gros cahier il peut coller, découper, dessiner, colorier, imaginer… bref tout ce qu’il aime. Et en plus, ce cahier permet, au fil des pages, de découvrir les droits des enfants. Grâce à l’UNICEF, une partie des bénéfices des ventes de ce cahier permettent de financer l’achat d’un kit de dessin contenant un cahier et 8 crayons de couleurs pour les enfants les plus défavorisés. Il s’agit du livre “Mon grand livre d’artiste” aux éditions AUZOU.

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Du matériel pour modeler

La pâte a modeler est très apprécié chez nous. Je la réalise souvent moi-même à l’aide du Thermomix. Ce que j’aime bien dans ce type d’accessoires, c’est que cela ne vient pas multiplier le nombre de jeux/jouets à la maison. Cela vient juste enrichir une offre déjà existante afin de diversifier les possibilités créatrices de l’enfant.

Jeu de société

Nous aimons jouer avec nos enfants, ce sont des moments privilégiés pour se reconnecter les uns aux autres. Les jeux de sociétés s’inscrivent donc fortement dans cette philosophie. Nous les aimons simples mais amusant. Pour ses 5 ans, Arthur a reçu le jeu de l’oie et un labyrinthe à billes. Des valeurs sûres avec un petit côté rétro qui nous plait bien :-)

Des livres

Notre passion pour les livres n’est plus une nouveauté pour personne. C’est donc tout naturellement que les livres prennent leur place lors de ces occasions. Pour ses 5 ans, Arthur a reçu “Mes p’tites questions sciences : l’eau” aux éditions Milan ainsi que l’ouvrage sur la méditation “Je découvre la méditation” aux éditions Nathan.

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Prends soin de toi et de tes enfants

Amélie

 

Idées cadeaux pour un enfant de 4 ans. Tous nos bons conseils !

Idées cadeaux pour un enfant de 4 ans. Tous nos bons conseils !

Nous sommes toujours à la recherche d’idées cadeaux pour les fêtes de Noël et les anniversaires. On cherche des idées originales, écologiques, éthiques, dans l’intérêt du développement de l’enfant mais surtout qui lui plaisent.

La liste qui va suivre correspond à celle que j’ai réalisé pour Arthur quand il avait 4 ans.

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Lorsque le jouet intéresse vraiment l’enfant, lorsqu’il est adapté à son utilisation, lorsqu’il répond à des besoins précis et lorsque l’enfant est attiré par cette activité, il y a de grandes chances pour qu’il ait envie de le manipuler, de l’utiliser, d’en comprendre le fonctionnement et d’y passer du temps.

L’enfant ne “perd” jamais son temps dans des choses inutiles. Chaque chose qu’il entreprend et chaque jouet vers lequel il se dirige vont lui permettre de préciser une acquisition, de faire une découverte, de laisser libre cours à son imagination.

Penser que l’enfant peut se contenter d’un jouet qui joue à sa place peut engendrer beaucoup de frustrations pour l’enfant en quête d’exploration et en recherche de sensations.

Idées cadeaux pour un enfant de 4 ans

Cette liste d’idées cadeaux n’est, bien sur, pas exhaustive. Elle recense des idées sur différents centres d’intérêts que peuvent avoir les enfants aux alentours de 4 ans.

Lorsque je cherche des idées cadeaux pour les enfants, j’essaie de rassembler les critères suivants:

  • être adapté au stade de développement et aux intérêts de l’enfant
  • être dans des matériaux respectueux de l’environnement
  • être en accord avec nos valeurs

Je tiens à préciser que nous rencontrons parfois des bémols. C’est le cas avec les légos entre autre.

Ces jouets sont en plastiques mais permettent néanmoins à l’enfant de faire preuve de créativité et d’imagination. Nous ne les bannissons pas, mais nous les préférons en minorité. Je ne les ai pas évoqué dans cette liste d’idées cadeaux car ils sont bien souvent des standards dans tous les foyers.

Voici donc notre sélection d’idées cadeaux pour un enfant de 4 ans :

Observation et logique

Développer les sens de l’observation et de la logique permettent d’affiner la perception globale de l’enfant. Cela va l’amener à réfléchir de manière pratique. C’est un moment de concentration durant lequel il va pouvoir mener une réflexion tout en faisant travailler sa main.

Plusieurs jeux permettent cela, voici quelques idées cadeaux :

  • Casse-tête Camelot Jr“. Ce jeu permet de travailler selon différents niveaux de difficulté. Au début, l’enfant peut commencer par reproduire les schémas visualisés dans le livret. Ensuite, il pourra s’intéresser à la règle qui consiste à relever des défis. L’auto-correction est directement assurée par le jeu ce qui permet à l’enfant de jouer en toute autonomie.

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  • Puzzle Tangram et géométrique. Ce type de puzzle offre de nombreuses possibilités de jeux. On peut les utiliser comme “casse-tête”. Mais surtout, on peut reproduire des formes selon un modèle ou l’imagination de l’enfant.

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  • Puzzle. C’est un classique, mais l’intérêt est énorme pour développer la perception globale de l’enfant. Les puzzles permettent de travailler autant dans la globalité que sur l’attention portée aux détails.

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Développer l’imaginaire de l’enfant

J’ai souvent remarqué à quel point Arthur aimait faire les mêmes choses que nous.

Mais parfois, les objets que nous utilisons ne sont pas adaptés aux petits doigts de nos enfants. En plus de développer l’imagination, ces jeux représentent de vrais activité de “vie pratique” Montessori.

Par la répétition des mouvements et des gestes (verser de l’eau, porter des objets en se déplaçant, etc…) l’enfant affine ses gestes et gagne en autonomie.

  • Service à thé. Les intérêts sont multiples. L’enfant s’entraîne à verser de l’eau dans des tasses. Il travaille son équilibre en portant les tasses pleines d’un point à un autre. Il prend soin de ces affaires, car elles peuvent se casser. Et bien sur, il se créé ses propres histoires.service-a-the

Créativité, dextérité, motricité fine

Les activités de créativités sont excellentes pour l’enfant. Elles permettent de mettre l’enfant face à son imagination. Elles assurent aussi à l’enfant un résultat final qu’il pourra “contempler” et montrer aux autres.

Ce dernier point est intéressant pour gagner en confiance et travailler positivement sur l’estime de soi.

  • Perles. Elles représentent un bon moyen de développer la coordination des mouvements entre l’œil et la main. En réalisant cette activité manuelle, l’enfant travaille également sur la précision de ses gestes et sur son côté créatif. J’apprécie la polyvalence de cette activité. La manière la plus commune est d’associer les perles aux plaques afin de créer des motifs variés.
    Il est également possible d’enfiler les perles sur un fil pour en faire des colliers, bracelets, objets décos….
    ATTENTION TOUT DE MEME AUX PERTUBATEURS ENDROCRINIENS AU MOMENT DE CHAUFFER LE PLASTIQUE. LAISSER BIEN REFROIDIR HORS DE PORTEE DE L’ENFANT.

perles-enfant

  • Crayons aquarellables. Le côté aquarellable permet de sortir du standard que les enfants ont l’habitude d’utiliser. L’utilisation à un côté “magique”. Il suffit de crayonner/colorier un motif puis de passer un pinceau mouillé pour obtenir un subtil effet aquarelle. Nous avons choisi de la qualité, car il est frustrant pour l’enfant de travailler avec du matériel n’offrant pas le résultat escompté. Notre choix s’est porté sur la marque Caran D’Ache.

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Esprit d’initiative, construction

Les jeux de constructions permettent à l’enfant de conceptualiser un projet. L’enfant est amené à faire preuve de patience, à coordonner ses gestes et à faire preuve de précision. En suivant des étapes ou de façon libre il parvient à un résultat final. En plus de travailler sur la coordination des mouvements, la dextérité et le travail oeil/main, il gagne en autonomie et en confiance en lui.

  • Géomag. Ce jeu de construction plaît beaucoup aux enfants grâce à son côté magnétique. Les possibilités de constructions sont très larges. L’enfant peut tout aussi bien suivre un modèle que faire appel à sa créativité. Ce jeu à un aspect évolutif intéressant, car associé à d’autres boites il pourra continuer à être utilisé par l’enfant de nombreuses années.geomag
  • Batibloc. Un jeu de construction tout en bois qui offre de belles perspectives à l’enfant. Un bémol : les dessins des”fiches plans” sont petits ce qui rend le suivi autonome difficile pour un enfant de 4 ans. Chez nous, nous avons trouvé la solution, nous réalisons une construction en guidant Arthur. Après, il agrémente sa “construction” à sa guise selon sa créativité et son inspiration du moment.idees-cadeaux-batibloc-vilac

Jeu pédagogique

Ces jeux vont avoir pour but d’apporter un enseignement davantage axé sur la pédagogie. Avec, à la clé, l’acquisition d’une connaissance et/ou le développement de connaissances théoriques. Ils permettent aussi un bel échange entre l’enfant et le parent.

  • Les histoires séquentielles. Elles permettent à l’enfant d’associer les cartes selon un thème bien précis et donc de faire preuve d’observation. Ensuite, on positionne les cartes selon un ordre chronologique qui demande de la logique et de l’anticipation. Enfin, on “raconte” l’histoire à l’aide des dessins. cela permet de travailler l’imagination et les capacités de narration. Le jeu offre un contrôle de l’erreur grâce à des dessins au dos des cartes en bois.

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Jeu éducatif

Il est intéressant d’offrir un support permettant à l’enfant de mieux percevoir le fonctionnement des choses qui l’intéresse. Ces jeux ludiques vont renforcer leur intérêt et apporter des réponses visuelles. Ils offrent aussi à l’enfant une manipulation concrète.On en trouve selon les centres d’intérêt de l’enfant. Voici quelques exemples.

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Jeu de société

Les jeux de société sont intéressants afin de passer des moments conviviaux en famille ou en tête à tête avec son enfant. Ils invitent à suivre des règles bien précises et tous les joueurs sont amenés à suivre ces mêmes règles.

A 4 ans, on peut encore continuer à proposer des jeux coopératifs. Ainsi tous les joueurs s’unissent dans un but commun, plutôt que de s’opposer pour gagner.

  • Hop Hop Hop. C’est un coup de cœur chez nous. Le but est de ramener tous les moutons à la bergerie avant que le vent ne détruise le pont. On lutte donc contre un élément naturel. C’est un jeu très agréable. Le plateau est conçu pour que l’enfant puisse l’installer en toute autonomie.

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On peut aussi commencer à intégrer des jeux de société plus individuel. Chez nous, les petits jeux de cartes sont bien pratiques car on peut les emmener partout !

  • Le jeu du Mistigri. Ce jeu propose un travail de mise en paire, donc d’association visuelle.
    Mais une carte n’a pas de paire : le fameux Mistigri ! On pioche à tour de rôle dans le jeu des autres joueurs, mais il ne faut pas piocher cette carte ! Ici nous avons des fous rires à chaque fois que l’un de nous pioche la carte du Mistigri !jeu-du-mistigri

Outils de travail Montessori

Un outil de travail “Montessori” représente une manne d’apprentissages extraordinaires. Les choix sont variés selon les centres d’intérêts de l’enfant.

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  • Géométrie : Les solides géométriques.
    Ces solides géométriques ont des utilisations diverses et variées. Bien sur, ils vont permettre à l’enfant d’apprendre le vocabulaire associé aux formes. Par la manipulation, l’enfant va apprendre à en maitriser les contours et sera donc familiariser avec toutes ces formes. On peut aussi demander à l’enfant des les associer à des cartes nomenclatures représentant la base du solide. Un autre petit jeu très sympa à faire avec l’enfant lorsqu’il maîtrise le nom des solides est de les placer dans un petit sac et de demander à l’enfant de chercher telle forme “à l’aveugle”… bref, ces solides évolueront avec l’enfant au même rythme que son développement.

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  • Géographie : Puzzle géographique.
    L’image représente le puzzle de l’Europe, mais la gamme de puzzles Montessori offre des puzzles géographiques de chacun des continents. Ces puzzles sont de  vrais outils de travail dont l’utilité va évoluer au fur et à mesure que l’enfant va grandir.

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  • Sensoriel : les boites de couleurs.
    Elles permettent à l’enfant de percevoir les nuances entre les tons et donc d’être plus attentif lorsqu’il utilisera lui-même de la couleur.

boite-de-couleur-montessoriObserver la nature

Observer la nature est une contemplation formidable pour l’enfant. Voir les animaux évoluer dans leur milieu naturel est une chance incroyable que nous pouvons leur offrir.

  • Une petite mangeoire à oiseaux permet de déposer quelques graines, boules de graisses ou autres préparations maisons pour les oiseaux. L’hiver étant une saison où la nourriture est moins abondante pour eux, ils viendront avec bonheur picorer quelques graines dans leur mangeoire, pour le plus grand bonheur des enfants qui pourront les observer à leur guise ! L’idée, pour aller plus loin, est d’identifier chaque oiseau afin de lui permettre de les reconnaître.mangeoire-oiseaux
  • Jumelles. En ballade, les jumelles permettent d’attiser la curiosité de l’enfant pour la nature qui l’entoure. C’est un très bon moyen d’observation tout en respectant la faune.

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Motricité

A 4 ans, l’enfant est en plein envol au niveau de la motricité ! Il prend confiance en ses capacités et tente de plus en plus d’expériences sensorielles. Bien sur, nous retrouvons ici le vélo en “best seller” !!

puky-velo

Mais pourquoi pas proposer une expérience motrice un peu différente avec la poutre. Cette activité peut se pratiquer en intérieur comme en extérieur.

poutre-motricite-ikeaLivres

Les livres sont toujours d’une grande importance pour l’éveil et la compréhension de l’enfant. Il est intéressant de varier les sujets et les types de livres pour apporter de la mixité. Nous aimons autant les albums que les livres documentaires. Voici une petite sélection de livre que nous aimons.

  • Satomi Ichikawa. Nous avons un véritable coup de cœur pour cet écrivain. Nous aimons la richesse de ses albums qui nous emmènent aux 4 coins du globe. Les histoires sont ancrées dans la réalité des enfants. Les dessins sont très fins, très doux et très poétiques.

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  • Les inventaires. Un moyen très ludique pour l’enfant de faire de belles découvertes. Nous aimons ces inventaires qui sont fournis de dessins très réalistes. Les explications sont claires et simples afin d’être accessibles à l’enfant.

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  • Livres documentaires. Depuis toujours nous chérissons particulièrement la collection “Mes P’tits Docs”. Arthur en raffole. A partir de 4 ans, on propose des sujets plus pédagogiques qui sauront l’éveiller au monde qui l’entoure.

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En conclusion, j’ai voulu cette liste “mixte” car j’ai beaucoup de mal avec les jouets “sexués”.

Il est vrai qu’Arthur joue davantage avec ses voitures qu’avec sa poupée. Néanmoins il prend beaucoup de plaisir à jouer à la dînette et je trouve cela intéressant que chaque enfant, peu importe son sexe, puisse approcher toute sorte de jeux.

J’ai également voulu aborder les thèmes prépondérants chez la plupart des enfants de 4 ans. Bien sûr, dans chaque thème, des idées peuvent être différentes et varier selon les centres d’intérêts de l’enfant ;-)

j’espère sincèrement que ces idées cadeaux pourront t’aider à faire tes choix.

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Prends soin de toi et de tes enfants

Amélie

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Pourquoi les activités autour de l’eau attirent les enfants ?

Pourquoi les activités autour de l’eau attirent les enfants ?

Source inépuisable d’activité, l‘eau joue un rôle essentiel dans le développement sensoriel des enfants, et ce, depuis leur tout premier bain.

L’eau est une ressource précieuse. Un jour peut-être, pour nous aussi, elle deviendra rare. Partout où il y a de l’eau, il y a de la vie. L’eau a attiré les hommes de tout temps. Les villes se sont construites autour de l’eau depuis des siècles et des siècles.

Avec des enfants, l’eau représente une manne d’explorations sensorielles et fait l’objet de nombreuses activités aussi diverses que variées. Et elle a l’avantage d’être disponible et accessible à tous.

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La découverte de l’eau chez le nourrisson

 

  • Les premiers bains

Chez nous, la sensibilisation à l’eau a commencé dès les premières semaines de vie de nos enfants. Nous avons donné les premiers bains quelques jours après la naissance afin de laisser le temps au vernix caseosa d’agir comme une barrière protectrice et hydratante le plus longtemps possible.

Le vernix caseosa est la substance blanche et grasse qui recouvre et protège la peau des nouveau-nés. Lorsqu’il est à l’intérieur de l’utérus, le foetus est protégé du liquide amniotique par le vernix caseosa. Au moment de l’expulsion, le vernix caseosa agit comme un lubrifiant en facilitant le passage du bébé vers la sortie. Ensuite, il continue d’agir comme une barrière protectrice pendant quelques jours. C’est pour cette raison que nous avons fait le choix d’attendre quelques jours avant de donner les premiers bains.

Les premiers bains ont été donnés à l’eau uniquement. Nous les avons donnés au calme, dans la salle de bain, en tamisant la lumière pour éviter les agressions lumineuses et pour que notre bébé puisse profiter pleinement de cet instant de détente et de relaxation. Nous avions l’habitude de faire couler de l’eau avec un petit pichet afin que notre bébé puisse entendre le bruit agréable et apaisant de l’eau qui coule.

  • Le bain libre

Lorsque nos enfants ont été plus grands, vers 2 mois, nous avons commencé à pratiquer le “bain libre”. C’est la continuité de la motricité libre mais dans le bain. L’enfant est allongé dans le bain sur le dos dans un petit fond d’eau. Il est alors pleinement maître de ses mouvements, ce qui lui permet de bouger pieds et mains de manière autonome et d’en ressentir pleinement les effets.

  • Le bain partagé

Lorsque Gaspard s’est montré “prêt”, vers 4-5 mois, nous avons commencé à l’intégrer au bain d’Arthur. Nous avons attendu que Gaspard se sente bien dans ce milieu aquatique car les bains d’Arthur sont souvent plus mouvementés, et vagues et éclaboussures sont toujours au rendez-vous.

Vaincre les peurs relatives à l’eau

Certains enfants n’aiment pas le bain, ou semblent avoir peur de tout ce qui tourne autour de l’eau. C’est le cas de Gaspard actuellement. Il adore jouer dans l’eau, se mouiller, patauger… mais ne veut plus aller dans la baignoire. Nous reprenons donc un cheminement doux et mené par étape pour lui redonner confiance dans le bain. Par exemple, nous avons donné le bain séparément de celui d’Arthur pour un temps indéterminé. Nous agissons avec beaucoup de calme. Pendant que nous le lavons, nous lui chantons des chansons autour de l’eau. Nos gestes sont précis et doux tout en ayant une cadence accélérée par rapport à la cadence habituelle. Au fur et à mesure, nous allongeons chaque étape afin de lui laisser le temps d’apprécier et de se réapproprier sereinement ce moment. Je finis par une tétée en peau à peau qui lui permet d’être rassuré positivement.

Ce type de cheminement peut s’appliquer aux différentes peurs que les enfants rencontrent avec l’eau. On retrouve souvent la peur de mettre la tête sous l’eau, la peur des vagues, la peur de sauter dans la piscine… etc. Toutes ces peurs sont fondées. Ce que nous avons tendance à banaliser peut représenter une angoisse indéfinissable pour l’enfant. Je pense qu’il est primordial de respecter le rythme de l’enfant. L’accompagner positivement et avec beaucoup de bienveillance l’aidera à aller au delà de sa peur et il reprendra ainsi confiance en lui.

Une activité sensorielle

  • En dehors des bains, l’eau est une activité très prisée chez nous.

Lorsque nous sommes en vacances, nous aimons trouver les fontaines dans les villages, nous baigner, jouer avec l’eau.

fontaine-enfant

J’observe que chaque activité proposée autour de l’eau suscite un vif intérêt chez nos enfants, en particulier Arthur et Gaspard. C’est aussi un bon moyen de leur apprendre certains “contraires” et d’enrichir leur vocabulaire et leur compréhension (chaud/froid – sec/mouillé – vide/plein – coule/flotte…). Je pense qu’il est intéressant de se servir de leur intérêt naturel pour l’eau dans le but de pratiquer des activités sensorielles, ludiques et pédagogiques.

Avec Arthur, nous allions chaque semaine à la piscine dans une association de bébés nageurs. Nous avions commencé à ses 6 mois. Avec Gaspard et Constance, nous n’avons pas renouvelé l’expérience aussi régulièrement, cependant, nous allons toujours à la piscine de temps à autre et nous profitons aussi des voyages et des  vacances pour nous baigner.

  • Jouer avec l’eau est aussi un très bon moyen de sensibiliser l’enfant à cette ressource.

A la bibliothèque, nous avons emprunté un livre très intéressant sur l’utilisation de l’eau selon les modes de vie de chacun et les pays d’habitation “Les enfants de l’eau” aux éditions de l’Isatis. Les enfants d’aujourd’hui sont les adultes de demain, et je pense qu’il est primordial de leur donner les moyens de mener une réflexion pour que leurs agissements se fassent dans le respect et la protection de notre planète. C’est aussi une très bonne base pédagogique pour attiser leur intérêt sur les différents modes de vie qui nous entourent.

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Tu trouveras beaucoup d’autres idées dans le livre “100 activités autour de l’eau” aux éditions Nathan. C’est un très beau livre qui met en lumière l’intérêt de sensibiliser les enfants à l’eau dès le plus jeune âge. Pour les plus grands, il représente une mine d’idées pour réaliser des activités ludiques et pédagogiques.

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Si tu souhaites aller plus loin et réaliser dès maintenant des activités calmes, rapides et ludiques qui permettront (enfin) à ton enfant à apprendre à jouer seul, je t’invite à regarder cette vidéo.

Prends soin de toi et de tes enfants
Amélie

 


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